朗威®DISLab与热学实验教学丨论文摘要

朗威®DISLab引入中学物理实验教学之后，形成了数字化信息系统的综合优势，不仅为改进热学实验教学提供了必要的技术手段，而且催生了一些新的教法、新的实验，对学生加深认识和理解热学的现象和规律起到了积极作用。

一、改进现象观察

热学实验中，现象观察是实验的重要内容。

上海市中小学数字化实验系统研发中心从两个方面着手对热学实验装置体系进行了改进。首先是引入朗威®DISLab温度和压强传感器，其次是研发了以远红外加热器为代表的新型热学配套实验装置。

二、优化数据处理

在热学实验过程中，包括实验数据误差分析、代入公式运算等数据处理工作所占用的教学时间一直很多，影响了课堂教学的效率。而朗威®DISLab作为数字化信息系统的优势，恰好在于实验数据采集、显示、记录和处理的一体化功能，可以大幅度提高实验效率。

三、创新实验教法

新的器材带来了新的实验教学思路。朗威®DISLab对热学实验教学的另一项贡献，在于传感器技术大大拓展了热学的实验教学范围，使教师和学生获得了进行创新实验的良好依托，大量定性观察实验升级为定量研究实验，很多原来做不出、做不好的实验都有了理想的解决方案。