触摸材料　释放想象（——《指南》背景下幼儿园美术活动材料的拓展运用）

　　2016年10月28日下午，苍南县机关幼儿园诚邀上海“米罗可儿”张老师进行“《指南》背景下幼儿园美术活动材料的拓展运用”讲座，进一步启发该园教师对美术教育的创造性思维。参加此次活动的还有来自李美雪名师工作室以及该园结对园的部分老师。

　　近几年，通过艺术活动培养想象力和创造力成为早期教育的热点。幼儿园教师如何转变自身的教育教学理念？如何创造条件去萌发、丰富幼儿想象力和创造力?《指南》中强调：成人应对幼儿的艺术表现给予充分的理解和尊重，不能为追求“完美”而对幼儿进行千篇一律的训练，以免扼杀其想象与创造的萌芽。

　　张老师向大家介绍了中国儿童美术原创教学法——“借形想象”，由“形”延展出美术教育的各种可能性，将“已有造型”和“意外造形”两种大类型的美术理念结合“米罗可儿”教育实践，进行了形象且生动的讲解。讲座中，张老师列举了不同篇章的美术教育实践：小瓶盖篇、平底锅篇、橘子篇、雨滴篇、吃货篇等共17篇绚丽的教育案例，丰富多彩的绘画材料，积极的五感体验，打破了平面作画的限制，培养了幼儿多角度观察的能力及动手操作能力。通过此次米罗可儿讲座活动，不仅让该园教师在美术专业技能上有所收获，更让大家感受到游戏是幼儿的天性，我们要将“玩”进行到底，让孩子们在“玩”中感受艺术魅力，快乐度过每一天。